Implementación de un modelo praxeológico en el desarrollo de un taller de robótica competitiva para educación superior

Nobel Castellanos Bejarano; Diana Montealegre Rodríguez

doi:10.18259/acs.2023006

Nobel Castellanos Bejarano Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO)
Diana Montealegre Rodríguez Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO)

DOI: https://doi.org/10.18259/acs.2023006

Keywords: praxeological model, robotics, prototypes, significant learning

Abstract

This document accounts for the strategic implementation of the praxeological model in a competitive robotics workshop associated with the training process of technology programs in the university context. The objective was to carry out a free workshop strategy that would strengthen the competitive level of students and promote their participation in different inter-institutional events. The methods used for the development were creative feedback that would allow them significantly in learning about fields of knowledge with robotics. As a result, it was possible to have the analysis of prototypes with technologies and the appropriation of control algorithms, managing to finalize the design and construction of robotic devices that comply with international characteristics for the realization of this type of projects in various categories such as motors, wheels, controls, sensors, etc.

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Implementation of a praxeological model in the development of a competitive robotics workshop for higher education

Abstract

References