El rol de la Tutoría en la Educación en Línea para Favorecer la Efectividad de la Enseñanza

Palabras clave: educación en línea, efectividad, tutor, aprendizaje

Resumen

La educación en línea ha evolucionado significativamente en la última década, adquiriendo una mayor relevancia tras los cambios provocados por la pandemia de COVID-19. Esta modalidad ha demostrado ser una alternativa viable para la enseñanza, sin embargo, también presenta múltiples desafíos en términos de deserción, adquisición de aprendizajes y falta de acompañamiento pedagógico. En este contexto, la función tutorial se posiciona como un componente clave para promover la efectividad de la educación en línea, al ofrecer una guía personalizada que promueve la autonomía, la permanencia y el aprendizaje significativo. Investigaciones recientes subrayan que el acompañamiento docente incide directamente en la mejora del rendimiento académico, el desarrollo de habilidades metacognitivas y la reducción del abandono escolar. La figura del tutor en entornos virtuales ha dejado de ser un mero facilitador técnico para convertirse en un agente mediador del proceso educativo, que atiende tanto a aspectos académicos como socioemocionales, particularmente en estudiantes de contextos vulnerables.

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Publicado
2025-12-26
Cómo citar
Blanco Velázquez, K. J., & Villarreal Castañeda, E. J. (2025). El rol de la Tutoría en la Educación en Línea para Favorecer la Efectividad de la Enseñanza. Apuntes De Ciencia & Sociedad, 14(1), 50-57. Recuperado a partir de https://journals.continental.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/974
Sección
Artículos de investigación