Educational module Socializarte in advanced social skills of students of Communication Sciences
Abstract
The study responds to the need to reinforce social skills advanced students in communication sciences as an important factor for their profesional development. Quasi-experimental design research had the objective of showing the influence of the application of the educational module socialize in advanced social skills of students of the second and third semester of the Faculty of Communication Sciences of the Universidad Nacional del Centro del Peru from Huancayo in 2016. It was a sample to 30 students in the experimental group and 30 students in the control group; in the experimental group applied the educational module socialize,designed for research; advanced social skills questionnaire, designed for research was used as instrument of collection of data in the pre test and post test. The results showed that in the pre test, there are no significant differences between the averages of the advanced social skills in the experimental and control groups (T=0,29 and p=0,773); it was evident that, in the post test, there are significant differences between the average of the experimental and control groups advanced social skills,favorable to the experimental group (T=13,93 and p=0). The investigation concluded that you influence educational module socialize in advanced social skills of students in the second and third semester of the faculty of communication sciences, was significant.
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