Impacto de las TIC en el Desarrollo de Habilidades Investigativas en la Educación Superior
Resumen
La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación superior ha transformado significativamente el panorama académico, ofreciendo nuevas oportunidades para el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes. En un contexto donde la capacidad de investigar y generar conocimiento es fundamental, las TIC se presentan como herramientas clave que facilitan el acceso a la información, la colaboración y la comunicación entre estudiantes y docentes. Diversos estudios han evidenciado que el uso de estas tecnologías no solo mejora la calidad de la investigación, sino que también fomenta un aprendizaje más autónomo y crítico, permitiendo a los estudiantes abordar problemas complejos de manera efectiva.
Citas
Badillo-Pérez, Y., Berrio-Sánchez, S. M., & Brown-Manrique, O. N. (2023). El desarrollo de habilidades investigativas en la Educación Superior: Revisión de la teoría. Educación y sociedad, 21(Especial), Article Especial. https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/4805
Concepción-Cabrales, O., Sardiñas-Companioni, J. L., & Pérez-Parrado, R. (2023). El desarrollo de habilidades investigativas: Una necesidad impostergable en la formación del profesional. Educación y sociedad, 21(Especial), Article Especial. https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/4818
Fernández Espinosa, C. E., & Villavicencio Aguilar, C. E. (2017). Desarrollo de habilidades investigativas en la educación superior. Academo, ISSN-e 2414-8938, Vol. 4, No. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Julio), 2 págs., 1. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6070292
Jiménez, D. V., Pérez, Y. F. S., Ortega, Y. L., & Elías, Y. de F. S. (2022). Estrategias didácticas y desarrollo de habilidades investigativas en el nivel universitario. Revista Latinoamericana Ogmios, 2(5), Article 5. https://doi.org/10.53595/rlo.v2.i5.046
Martínez Rodríguez, D., & Márquez Delgado, D. L. (2014). Las habilidades investigativas como eje transversal de la formación para la investigación. Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, No 24, 2014, págs. 347-360. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5236977
Moreno Villacis, M. D. (2018). Diseño de una estrategia didáctica para fomentar el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes de la carrera de administración de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Revista UNIANDES Episteme, ISSN-e 1390-9150, Vol. 5, No. Extra 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Número Especial (01/12/2018)), págs. 898-907, Extra 1. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8297981
Quintana-Santiago, Y. M., & León-González, J. L. (2022). Tendencias actuales del proceso de desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de las carreras de Ciencias Médicas en América Latina y el Caribe. Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.62697/rmiie.v1i2.11
Sánchez Ortiz, L., Suárez Denis, A. L., Rojas Rodríguez, Y., & Yera Sánchez, A. (2022). Tareas docentes para el desarrollo de habilidades investigativas en la Licenciatura en Enfermería. Edumecentro, ISSN-e 2077-2874, Vol. 14, No. 1, 2022, 1. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9525360
Uvalle Loperena, Y. (2020). El desarrollo de habilidades investigativas mediante el aprendizaje autónomo un programa en línea. La tecnología como eje del cambio metodológico, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1961-1964. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7832882
Derechos de autor 2024 Apuntes de Ciencia & Sociedad

Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.










